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小学校卒業おめれとー。 高齢化がすすむなぁ、この板も(謎。 |
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道理で論文が多いわけだ。。。 内部進学は気楽なんですが高校でヤバそう。 |
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大学入試ではじめて書いた記憶。 事前になんにも考えたり、書いたことなくて、 はじめ1文字下げて段落みたいに書くべきか悩んだ人(愚)。 後は文字数確認するのに数えてたら、羊が1匹みたいな感で何度も寝てしまったりは、 みゃあの入試に関わる有名な話し。。。。 |
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完全に意識無い。 |
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<ちらし> 家出る口実で遠い大学に進学しようと思案。 自分の場合は、勉強するのは（家出るための）プロセスなのかなーと過去ログ見ながら思いました。 あと1年学校いきゃいいわけですが、うまく行けばいいな。 </ちらし> |
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一応第一志望受かってたんで一安心です。 いろいろと落ち着くのでそろそろ本板にも参上しようかと。 |
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高校を無事、卒業しました。 |
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このスレも6年かぁ。 6年前はすごかったんですよ、投稿ペースが？ あれ？ 6年前って……今高校卒業した人たちが小学校卒業！wwww |
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今日、６年間をふりかえる集会みたいのがあって４、５年の記録がない・・・。 まあ、自分が４・５年に富士宮に引越しして ６年でカムバーーック！！そして今日にたります。 |
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小学校卒業ですか！ このサイト自体は1997年スタートなので、今年で12年。 つまり。。。(ry |
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しかも以外と長いですね・・・。 今怖いのはなぜか割り算と国旗・・・。あと教育基本法改正いったい どんな風にかわるのか？ |
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国旗が怖いなんて。。。 日教組にやられた？(謎。 国旗があれでないといけないとは思わないけれど、国に旗があって歌があるのは当然のことなんです、今の世界。 そして、それはある程度は敬いの対象でもいいんじゃないかなぁと。 もちろん、それを議論して変えていこうって言うのは正しいことだと思うんです。 だけど今はあれなんだから、無視するわけにもいかないと。 |
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オリンピックでも サッカーでも、毎度おなじみの光景なのだけど 平然と国旗に寄せ書きするのって・・・あんなことするのは、日本人だけ ですよね。世界で唯一。 その由来は。戦時中の千人針とも、戦国時代の農民一揆の 傘連判状とも、諸説あるけど。 |
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体に巻いたりするような使い方はするみたいだけれど…国によって。 そもそも書くところがいっぱいあるから…… とか言ってみたり(ぐ。 |
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アフリカ南端の喜望峰、地中海の出入り口のジブラルタル、 スエズ地峡のエジプト、インドー中国の交易ライン上の マラッカ海峡・・・ どこも・・・この点さえ押さえてしまえば、海洋という面を抑え こえめる、地球のツボです。大きな面を抑えるに、最小の点で すませた、大英帝国の見事な国家戦略がみえます。 ・・・学生さんですから、テストで正解しないと 商売になりませんがね 覚えこむより、裏のイミを読み解くこと・・・歴史が好きになるコツです。 |
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植民地化されてどのように経済、習慣、宗教 など変わったか・・・。 と、こんなかんじで調べてるんです。 |
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アジア圏で押さえられた国を開放して回った、日本という国も忘れないでくださいっ。 歴史の授業は完全に敗戦国向けですからねぇ。。。 >373系さん 教育政策に力を入れた日本の植民地。。。 |
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元大日本帝国であった特定アジアとその他の地域が現在 どのような経済状況におかれているかを見れば 日本がアジアの振興に果たした影響はわかります。 あと強制連行とか搾取系統は 日本国内でも東北などの貧村では日常茶飯事の出来事でありましたし 特定アジアである旧日本領でのみ行われたものではありません。 当時の東亜の経済状況を無視して 日本の行政を現在の尺度で測ろうとすることが（ｒｙ |
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レポート書き方はとしては 「変化した点」を調べるのが とっても簡単。 でも 勉強になるのは、 「変化しなかった点」を調べることかもしれない。 時間制約ある試験でなければ、先生のウケは こちらが大きい。 たとえば「インドの階層社会」。イギリスが 植民地支配しても 厳然と残った。 それが消えたのは・・・（調べてね） ＞されみあさん スレッドの趣旨から逸脱するので・・・ このあたりでやめましょう。 サヨの唱える「自虐史観」もヘンだけどね。ウヨの唱える 歴史も、自慰史観もどうかなぁ。「解放」は名目であって、実際は 資源が欲しかった。旧支配者を追い出したのは事実として、新 支配者になろうとした（なりそこなった）。それ以上でもそれ以下 でもない。 そもそも 造船能力や輸送能力を勘案しないで、武力をもって 資源を捕りにいくって、まったく計算力や構想力に欠くじゃない・・・ 愚行は愚行。馬鹿は馬鹿。なのよ。 と 私は思います。 |
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ありがとうございます。 たしかに、それで日本は原爆を受け しかも、歴史から１度消滅したんですよね。 |
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なんにせよ、どっちも意見を出していくことはいいことですよ☆。 そんないろんな意見が聞けるから、考えていけるわけで。 片方だけからは見えてこないこともあるからっ。 |
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で よろしいですか（謎 |
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大河ドラマでそんな台詞があったんですねー。 そんな感(謎。 |
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でも なんとなく とってつけた感じがしないでもなかったです。 風林火山や篤姫は 知らないことも多かったので楽しく見れたのですが 今年はメジャーな話なので あまり面白くないです。 脚色や映像ミスも多いので ちょっと残念です。 NHKから 卒業する日も近いのかしらん…。 （強引に卒業ネタへ…） |
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テレビからも卒業してかなりたつので、最近はさっぱりどんなことやってるか知らないです(ぐ。 |
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最後の瞬間は 何かコメントとかあるんでしょうか |
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正確な時計でしたから、最後はwww |
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あとすこしー。でも、練習が疲れます。 |
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＞３７３系さん 「原爆で終わった・・・」史実はそうだし、 テストにはそう書いてね。 でも、「地頭」を鍛えるなら、こう考える。 戦争の最前線は 砲弾と銃弾を射ち続ける必要が あります。ガンダムではありませんから、使えば減ります。 続けるには、絶えず補給しなければなりません。 砲弾だけでなく、食糧・医薬品・燃料傷病兵の搬送・ 補充部隊の投入。戦争は 壊しあいです。消耗は 尋常ではありません。 結局 この物資人員の輸送＝兵站線、が 戦争の勝敗を 決めることになります。世界大戦なら なおさらです。 教科書に載ってると思います。日本の戦闘地域。 北は、ソ連国境。西はビルマ。南はニューギニア 真ん中に太平洋がデンと。すごいぞニッポンとか 思わないでね。（まあ「兵力分散の愚行」としは、 教科書級の価値 なのかも。） この広い前線を維持するには、相当数の船が必要です。 戦艦ヤマトではありません。商船です。砲弾がなく、 燃料がなければ、ヤマトも鉄の塊 にすぎません。 そこで 日本を叩くには・・・、 「潜水艦で 装甲も薄い足の遅い商船を沈めてしまう。」 金属がないから 船の建造できない。建造しても 燃料ないから、動かせない。船が動かないから、金属も 燃料も来ない。金属 来なければ・・・日本としては 悪循環です。 で 事実そうなったわけです。 ガダルカナルでもインパールでも、敵の玉に当たる前に、 餓死や病死兵士が続出する始末。 悲劇？ そもそも 戦争計画が杜撰だから こうなるわけ。 ＞されみあさん 続けますか？ 「歴史の事実」と「その結果としての歴史」は、 そこに因果関係があったとしても、評価を峻別する 必要がある・・・と思います。 旧日本軍の行動で、欧米の宗主国は、一時 的にアジア植民地から退去し、これが、戦後 の独立に繋がった。ここに因果関係はあります。 インドネシアでは、旧日本軍の残党が、独立 戦争に参戦してます。彼らは、独立の英雄として 扱われてます。 でも、「日本軍が来たから、欧米列強が 退散し、独立の契機なった。」 「日本軍が来なかったら、いつまでも欧米の 植民地のままだった。感謝しろ」 この論理って、言われた方はいい気分には ならないでしょう。 同じ論理を使います。たとえば、 「俺達が原爆を行使したから（歴史の事実） 終戦はずいぶん 早まった。（その後の歴史） もし 原爆を行使しなければ（歴史の反事実）、 東京占領までに、北海道にソ連が侵攻。よくて、津軽 海峡以北、悪くすれば 白河関を境に、 「民主日本」「東日本・人民民主主義共和国」に なっていた（その後の推測）。感謝しろ」 と アメリカ人に言われたら・・・ その推測は、正しいでしょうね。皇居と大本営 を長野へ移し徹底交戦する計画がありましたし。 8月14日まで、玉音放送の放送レコードをめぐり 陸軍と政府で争奪戦をしていました。 でも こう言われて いい感じがしません。 以下 余談です。 戦前に「したたかな政治家」と「算数ができる軍人」 がいて、戦争を回避していたら？ 困ったことに「戦後の歴史」って 消えてしまう。 と なると・・・ 戦後の焼け野原から立ち上がった、ＳＯＮＹ，ホンダ シャープは存在しません。 新幹線やＹＳ−１１。戦後の名品には、軍事技術者の ノウハウ流れてきてます。それが、軍事機密のもと 封印されたままになります。これも存在しません。 田中角栄がでてこなけでば、新幹線も高速道路 も、東京ー大阪間以外には 存在しないでしょうね。 ＫＡＴＯも・・・前身は戦後の町工場。ＫＡＴＯが なければ、Ｔｏｍｉｘもなく、ましてマイクロなどありえない 結局、鉄模は「ブリキ製３線Ｏケージ」のまま・・・？。 ずいぶん つまんない世の中 になっていたでしょう。 スレッドの趣旨「卒業」から それていること お詫びします。 |
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原爆が 終戦（実際には停戦ですが）判断の一要因であったことは 間違いありませんが、戦争指導会議の日程と原爆投下の時期を見ると 原爆が投下されようが されまいが、ポツダムの受諾には 影響がなかったように考えています。 原爆がクローズアップされるのは はだしのゲンなどの影響なのかもしれませんし 通常爆弾と異なり、後遺症を残すことが大きな違いです。 しかしながら 当時はまだ「ナガサキはradiofulだから危険だ」 と言われて、音楽な鳴りまくっているのか…と勘違いされるほど 放射線の影響については 日米共無知でありました。 戦争指導会議の書物を読んでみたときも 原爆（特殊爆弾）の効果よりもむしろ 朝鮮半島からの食塩・食糧の輸送、 あるいはソ連参戦による講和の断念あたりも 終戦を決定させた要因の一つに数えられていいのではないかな と思う次第です。 このことから 今日の我が国を思うに、 食料自給率が低く、船員も多くが比国人などの外国人労働者。 有事に対する 日本の危機対応力の低さが恐ろしく思います。 ・日本の戦争指導 ・植民地解放問題 ・開戦しなかったときの現代 については 話が広がりすぎますので 今の段階ではコメントを控えたいと思います。 久々に熱い話題ですね |
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あれのおかげで表向きのけりがついたのは事実だし、感謝こそしてないですけれど影響力を示すことでその後の世界にも影響が出たわけで。 抑止力として使うには、どこかで被害が出た方がわかりやすいですし。 それがたまたま日本だったと。 戦線の拡大のしすぎは結果的には事実ですね。 辺境の島国が相手できる範囲を超えていた現実。 その結果があれな訳で。 いくら何でもオーストラリアはやりすぎ。。。 まぁ、あの状態で止めるに止めれなかったでしょうけれど。 それまでの戦争で戦果を上げすぎてましたから。 武力だけで戦ってないんですよね、今も昔も。 いわゆる精神論にまでかかってくるわけで、この国は。 最近崩壊してるような気もするけれど。 さて、もし戦争がなかったら。。。。 対して変わってないんじゃないですか？ 戦後経済は自由経済で伸びたわけでないですから、日本は。 それなりに自由にしたとたんこれですから。。。。 戦後からの卒業ということで、このすれでいいのかなぁ。。。(？。 |
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驚いたことがあるのですが、卒業証書はブック式なんですよー。 |
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それにしても、証書がなんとブック式！ |
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2回言うなら同じじゃないと！ |
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そろそろ中学卒業らしいです。 高校受験を控えて、初めての「勉強」に戸惑ったりもしてますが、 これはこれまでの自分が悪いですね… 愛知は、他の地域に違って公立2校受験できるらしいです。 まぁ、流石に来年からは変わるらしいですがw これまでサボってきた分ハンデが厳しいですが、自分なりに頑張ろうと思います。 |
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まぁなるようになりますって。 大学入試ですら1ヶ月前に受験決めて通った人が言いますから、大丈夫ですっ。 それなりに頑張ってくださいねー☆。 |
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月曜日から入試が始まります。 |
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一応第二希望と私立は有望でしたが。 想像以上に鬱だぁ… |
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この内申で入れたのは奇跡だなんて褒められても、あんま嬉しくない… 若干動機不純とはいえ、第一に入りたい理由もあったのでｗ ところで、卒業雑談ってどこまででしょう？ 次の学校に入るまで？ |
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まぁ、どうにかなると思って粛々と生きています。 >C-taroさん 卒業おめでとうございます。 今は高校生活楽しんでいらっしゃるのでしょうか。 |
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大学でたのって何年前？(秘) |
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ありがとうございます。 僕はそれなりに楽しんでますよ…趣味を。 ギリギリ単位落とさずに済んだので、卒業に一歩近づけました（謎 もう大学も考えないといけないので鬱ですorz |
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